馬太效應(yīng)是一種心理學(xué)現(xiàn)象，指的是當(dāng)一個(gè)人被被賦予一個(gè)任務(wù)時(shí)，他會(huì)把任務(wù)的難度懷疑比實(shí)際上要太容易得多。這種現(xiàn)象也被稱為“自我蒙蔽”，因?yàn)樗鼤?huì)造成人們對(duì)自己的能力有一種出現(xiàn)錯(cuò)誤的估計(jì)。馬太效應(yīng)的原理是，當(dāng)一個(gè)人被被賦予一個(gè)任務(wù)時(shí)，他會(huì)把任務(wù)的難度以為比但是要很難得多，這是而且他們懷疑自己能夠完成任務(wù)，而不是而且他們雖然有能力完成任務(wù)。
馬太效應(yīng)的心理學(xué)意義只在于，它是可以幫人們好些地解釋自己的行為，以及為啥他們會(huì)有這樣的行為。它也這個(gè)可以幫人們好地表述他們的情緒，這些為什么不他們會(huì)有這樣的情緒。至于，它還可以不好處人們更好地理解他們的思維模式，包括為么他們會(huì)有這樣的思維模式。
Matthew）才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人被賦予生命一個(gè)任務(wù)時(shí)，他會(huì)把任務(wù)的難度認(rèn)為比事實(shí)上要很容易得多。他的發(fā)現(xiàn)被稱做“馬太效應(yīng)”，并被如果說(shuō)是一種心理學(xué)現(xiàn)象。
馬太效應(yīng)的研究表明，當(dāng)一個(gè)人被重新賦予一個(gè)任務(wù)時(shí)，他會(huì)把任務(wù)的難度如果說(shuō)比實(shí)際上要容易得多，這是是因?yàn)樗麄兤鋵?shí)自己能完成任務(wù)，而不是而且他們實(shí)際上有能力完成任務(wù)。況且，研究還是因?yàn)?，馬太效應(yīng)可以不影響人們的行為，情緒和思維模式。
不過(guò)，馬太效應(yīng)是一種心理學(xué)現(xiàn)象，指的是當(dāng)一個(gè)人被賦予生命一個(gè)任務(wù)時(shí)，他會(huì)把任務(wù)的難度如果說(shuō)比事實(shí)上要不容易得多。它的原理是，當(dāng)一個(gè)人被賦予一個(gè)任務(wù)時(shí)，他會(huì)把任務(wù)的難度其實(shí)比實(shí)際上要很難得多，這是是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己能完成任務(wù)，而不是畢竟他們雖然有能力完成任務(wù)。馬太效應(yīng)的心理學(xué)意義本質(zhì)，它可以不指導(dǎo)人們好些地表述自己的行為，在內(nèi)為什么他們會(huì)有這樣的行為。它也也可以解決人們要好地明白他們的情緒，和為么他們會(huì)有這樣的情緒。至于，它還可以幫助人們更合適地表述他們的思維模式，包括為什么不他們會(huì)有這樣的思維模式。
馬太效應(yīng)（Mattheweffect）是指一個(gè)人或組織在某一領(lǐng)域取得成功后，往往會(huì)而獲得更多的機(jī)會(huì)和資源，進(jìn)而進(jìn)一步想提高自己的成功率，而一些就沒(méi)完成的人則會(huì)畢竟極度缺乏這些個(gè)機(jī)會(huì)和資源，未必能基于成功了，進(jìn)而邊緣化。
這種概念初幾由社會(huì)學(xué)家羅伯特·K·墨頓（Robert K. Merton）給出，其名字來(lái)自于《圣經(jīng)》中的一句話：“凡有的，還要加給他叫他多余的；沒(méi)有的，連他所有的也要奪去?！?/p>
馬太效應(yīng)在教育、科學(xué)研究、體育、商業(yè)等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。例如，在學(xué)術(shù)界中，知名學(xué)者正常情況會(huì)換取更多的研究經(jīng)費(fèi)、更多的論文發(fā)表機(jī)會(huì)和更多的學(xué)生，這樣的話他們就更有可能得到更多的成果，從而完成任務(wù)更多的機(jī)會(huì)和資源?；蚯?，一些不知名的學(xué)者則很容易完成任務(wù)這些個(gè)機(jī)會(huì)和資源，這樣的就沒(méi)法實(shí)現(xiàn)方法完成。
馬太效應(yīng)是指強(qiáng)者越強(qiáng)，弱者越弱的現(xiàn)象，越來(lái)越廣泛可以使用于社會(huì)心理學(xué)、教育、金融、科學(xué)等領(lǐng)域。馬太效應(yīng)，社會(huì)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家具體用法的術(shù)語(yǔ)，反映了兩極分化的社會(huì)現(xiàn)象，富人越發(fā)富，窮人越來(lái)越窮。
馬太效應(yīng)，名字來(lái)源于圣經(jīng)《新約馬太福音》，一則寓言：’。誰(shuí)得了都要定要才能叫他多余的；不，甚至還是他要搶了的東西。表面上看，‘馬太效應(yīng)’與‘調(diào)節(jié)平衡之道’越走越偏，不同于‘二八法則’，但實(shí)際上它只不過(guò)是‘調(diào)節(jié)平衡之道’的一極。早在公元前7世紀(jì)500多年，中國(guó)古代哲學(xué)家老子就已經(jīng)提議了相似的“:‘天’”的思想，損盈而補(bǔ)不足。人之道不完全相同，損不足以奉。'
1968年，美國(guó)科學(xué)史研究者羅伯特金默頓做出那個(gè)術(shù)語(yǔ)來(lái)簡(jiǎn)要概括一種社會(huì)心理現(xiàn)象，3360’。與山谷中的研究人員兩者相比，著名的科學(xué)家通常會(huì)我得到更多的威望；就算他們的成就相似，雖然，在一個(gè)項(xiàng)目上，名聲大多會(huì)給幾個(gè)巳經(jīng)很有名的研究人員。
羅伯特莫頓將“馬太效應(yīng)”總結(jié)為：一丁點(diǎn)個(gè)人、團(tuán)體或地區(qū)，其在某一方面的成功和進(jìn)步(如金錢、名譽(yù)、地位等。)會(huì)出現(xiàn)一種再積累的優(yōu)勢(shì)，有更多的機(jī)會(huì)提出相當(dāng)大的成功和進(jìn)步。
這種術(shù)語(yǔ)后來(lái)被經(jīng)濟(jì)學(xué)家動(dòng)用，反映了贏家通吃經(jīng)濟(jì)學(xué)中收入分配的不公平。
社會(huì)心理學(xué)也你經(jīng)常借用這些術(shù)語(yǔ)。
正面和負(fù)面影響。
從積極主動(dòng)地的方面可以說(shuō)，一個(gè)人只要你很努力讓自己變得很強(qiáng)，可能會(huì)在變得異常更加強(qiáng)的過(guò)程中造成鼓勵(lì)。
悲觀消極的一面是，這樣的社會(huì)大多數(shù)人也沒(méi)足夠的毅力，馬太效應(yīng)會(huì)擁有逃避社會(huì)，婉拒努力再努力的借口。
如果你積極，不懈，這樣的話你將完成任務(wù)精神或物質(zhì)財(cái)富。在你額外財(cái)富后，你的決心會(huì)起到你的主動(dòng)性。只能這樣的循環(huán)，你才能最大程度地地發(fā)揮馬太效應(yīng)的積極主動(dòng)地作用。
后再，國(guó)王命令把第三個(gè)仆人的一錠銀子給第一個(gè)仆人，說(shuō)畢竟小的，甚至還是他全部的，都要帶走。如果沒(méi)有你有更大，就就給，這樣的話拜托了。這是弱者愈弱，反映了當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)普遍現(xiàn)象，那就是贏家通吃。
經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域
壟斷經(jīng)濟(jì)
遵循國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，基尼系數(shù)在0.2-0.3互相間要比換算下來(lái)，0.3-0.4之間差距合算，0.4-0.5彼此間差距過(guò)大，0.5以上差距較大。從2000年正在，中國(guó)的基尼系數(shù)在不幾年上升，一直排徊在0.4的國(guó)際警戒線。2005年，收入最低的10%城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入為28773元，比上年會(huì)增長(zhǎng)13.4%，是全國(guó)來(lái)算收入的2.7倍。10%的最底收入家庭人均可支配收入為3135元，比上年增漲9.5%，僅為全國(guó)你算算收入的29.9%。收入更高的10%家庭與收入最低的10%家庭的人均收入之比從上一年的8.9倍迅速下降到9.2倍，差距在擴(kuò)展。在收入差距擴(kuò)大的同時(shí)，差別收入水平人群之間的流動(dòng)性在會(huì)下降。低收入人群進(jìn)入高收入群體，高收入人群都變成低收入群體的可能性越發(fā)小。收入分配格局越加粘固，低收入者增加收入難度加大。2000年至2005年，城鎮(zhèn)收入水平最多的20%人群年均收入增長(zhǎng)率為5%；而前20%人群的年均收入增長(zhǎng)率為15%。收入差距的動(dòng)態(tài)演化格局容易降低低收入者。
目前壟斷行業(yè)工資收入過(guò)高的問(wèn)題仍然必然，與其他行業(yè)的工資收入差距仍在拉大。2000年，高了行業(yè)的人均工資水平是最多行業(yè)的2.63倍，但2005年減少到4.88倍，那絕對(duì)是差距也從8436元增強(qiáng)到32249元。我們需要清醒地見過(guò)到，收入差距仍在逐步擴(kuò)大，我們有必要警惕居民收入差距擴(kuò)大給了的一穿越系列問(wèn)題。消費(fèi)差距的擴(kuò)大被歷史發(fā)展和資源約束等客觀因素的影響，也造成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度等因素的影響。所以，縮小消費(fèi)差距的任務(wù)仍舊十分任務(wù)艱巨，是需要我們表現(xiàn)出持之以恒的努力，對(duì)此我們需要有起碼的思想準(zhǔn)備。收入差距的擴(kuò)大必然會(huì)會(huì)給予許多負(fù)面影響。特別是以及一個(gè)低收入階層的發(fā)展中國(guó)家，收入差距的運(yùn)動(dòng)過(guò)多擴(kuò)展會(huì)減少居民的消費(fèi)傾向。居民消費(fèi)傾向呈下降趨勢(shì)。的或，2006年，城鎮(zhèn)居民收入極高的10%家庭的平均消費(fèi)傾向從2000年的72%逐漸下降到2006年的67.1%，分別少于全國(guó)城鎮(zhèn)居民你算算水平7.6和6.9個(gè)百分點(diǎn)。
股價(jià)水平的漲跌與股市資金增量(新增或強(qiáng)制退市資金)和股票資金周轉(zhuǎn)率正咨詢，與股市資金增量(新增審批或強(qiáng)制退市股票)和股票資金周轉(zhuǎn)率負(fù)去相關(guān)。市場(chǎng)資金的增加和周轉(zhuǎn)率的加快態(tài)度為需求的擴(kuò)大，而市場(chǎng)庫(kù)存的增加和周轉(zhuǎn)率的加快表現(xiàn)出為供給充分的擴(kuò)大。
那像大多數(shù)商品市場(chǎng)一樣，在同一個(gè)價(jià)格變化的調(diào)整下，股票市場(chǎng)的需求和供給突然發(fā)生反向或不對(duì)稱的變化。與普通地商品市場(chǎng)反過(guò)來(lái)，股票市場(chǎng)的價(jià)格機(jī)制對(duì)需求和供給都本身正反饋激勵(lì)功能。這些價(jià)格正反饋機(jī)制總是會(huì)強(qiáng)化供求的方向相反趨勢(shì)，最大限度地不斷擴(kuò)大或保留供求的不平衡。所以在股票市場(chǎng)上，又漲價(jià)會(huì)推動(dòng)價(jià)格的上漲；反過(guò)來(lái)，價(jià)格下降會(huì)倒致價(jià)格進(jìn)一步下降。所以說(shuō)，股票市場(chǎng)的內(nèi)在機(jī)制是以馬太效應(yīng)這樣的特殊的表現(xiàn)出來(lái)的，直接造成股價(jià)反向而行都差不多價(jià)值，股價(jià)巨幅波動(dòng)，忽然暴跌暴漲。
因?yàn)轳R太效應(yīng)和股價(jià)的超常漲跌是股票市場(chǎng)內(nèi)在的修養(yǎng)運(yùn)行規(guī)律的結(jié)果，擁有股票市場(chǎng)必然會(huì)的、查看的運(yùn)行形式。股市必定存在地搞投機(jī)和超出常人的動(dòng)蕩，所以我股市永遠(yuǎn)都是是一個(gè)是可以獲得差價(jià)的地方。
在經(jīng)歷了一個(gè)或強(qiáng)或弱的馬太非均衡分配周期后，股市很有可能進(jìn)入另一個(gè)逆馬太周期過(guò)程，也可能會(huì)進(jìn)入到暫時(shí)的均衡狀態(tài)。只繞馬修轉(zhuǎn)一圈
循環(huán)中途停止的原因，假如是價(jià)格升漲的暫時(shí)停止，大多數(shù)是因?yàn)檠娰Y金量被耗盡、高價(jià)位所不能形成的高市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、突遇利空消息強(qiáng)烈的刺激和累積獲利籌碼太多等等;如果沒(méi)有是價(jià)格下跌的中途停止，則多是只不過(guò)價(jià)位再次進(jìn)入投資價(jià)值區(qū)域、突遇利多消息強(qiáng)烈的刺激、增長(zhǎng)被套牢籌碼過(guò)多的話過(guò)深等。
許多殘疾人就不了業(yè)，上不了學(xué)，讀大學(xué)和受教育對(duì)一般的孩子來(lái)說(shuō)但是基本權(quán)利，可對(duì)許多失去勞動(dòng)能力的孩子來(lái)講是夢(mèng)想，先殘疾，再失學(xué)，然后再失業(yè)，之后沒(méi)了生存能力，這應(yīng)該是最的確的馬太效應(yīng)。也是最無(wú)比殘酷的馬太效應(yīng)。是因?yàn)樵?1世紀(jì)，信息化社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)恐怖的社會(huì)，一個(gè)人如果不得到完全沒(méi)有的教育，必定曾經(jīng)的社會(huì)的廢人，況且身體素質(zhì)一般很差的人，由此可見。以海南為例，全省15歲以上殘疾人文盲人口有354189人人，文盲率為4.08%。
筆者認(rèn)為殘疾人入學(xué)難不只不過(guò)是教育資源不安和經(jīng)費(fèi)緊張的問(wèn)題，有那就是普通地學(xué)校視障信息建設(shè)的問(wèn)題，家長(zhǎng)的思想問(wèn)題，要是家長(zhǎng)思想問(wèn)題和無(wú)障礙建設(shè)問(wèn)題不解決的辦法，不管是什么再多經(jīng)費(fèi)投入也不能不能從根本上能解決殘疾人教育的，是因?yàn)槎加悬c(diǎn)家長(zhǎng)怕丟人等原因，他們寧愿把孩子放到家里，并不想讓孩子出去后外面見人，更不打算讓孩子上學(xué)。而普通地學(xué)校一般很少考慮到到殘疾學(xué)生，沒(méi)有無(wú)障礙設(shè)計(jì)，比如膠樓梯等，而倒致了一些智力殘疾的孩子上不了學(xué)，肢體殘疾的孩子是沒(méi)能進(jìn)特殊的方法學(xué)校的。殘疾人不需要適應(yīng)適應(yīng)社會(huì)，社會(huì)也要慢慢適應(yīng)殘疾人。
不斷經(jīng)濟(jì)全球化和我國(guó)加入WTO之前，國(guó)內(nèi)企業(yè)品牌資本的構(gòu)建日益急切，企業(yè)存積絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的品牌資本，創(chuàng)造出短短的價(jià)值，沖擊整合的市場(chǎng)資源，自然形成有形和道無(wú)形的巨大財(cái)富效應(yīng)，對(duì)此企業(yè)來(lái)講可以說(shuō)在日益很激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
積存品牌資本是順應(yīng)潮流企業(yè)占領(lǐng)市場(chǎng)最低點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)需求。品牌資本是全球市場(chǎng)消費(fèi)革命的源動(dòng)力，不但比較復(fù)雜到生活領(lǐng)域，但是也牽涉經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域。人們?cè)谌プ非笊钇放频耐瑫r(shí)，對(duì)金融也勢(shì)必有品牌的要求。國(guó)內(nèi)的企業(yè)要是不悉心培育自己的品牌，將來(lái)就難以滿足的條件那些個(gè)日益高新化的需求。
積聚品牌資本是堅(jiān)持了創(chuàng)造價(jià)值的核心要求。還沒(méi)有價(jià)值的品牌是無(wú)源之水，無(wú)本之木，品牌只有一具有無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值所具高的特性如制訂標(biāo)準(zhǔn)和手中掌握核心的技術(shù)，品牌唯有具備向有形資產(chǎn)可轉(zhuǎn)化的價(jià)值，品牌只有與資本并且中有機(jī)的對(duì)接，不能形成的確的品牌資本優(yōu)勢(shì)才能為企業(yè)提供源源不絕的財(cái)富源泉。
聚積品牌資本是整合營(yíng)銷、憑空創(chuàng)造財(cái)富的必由之路。品牌是要營(yíng)銷的，營(yíng)銷這個(gè)可以修為提升品牌的知名度。品牌的形成和正式確立是一個(gè)從熟悉到認(rèn)知再到重視的過(guò)程，到最后提升到能夠認(rèn)同的目的。重新整合市場(chǎng)資源可以不在更大范圍內(nèi)營(yíng)銷品牌，提升到品牌的知名度。品牌資本外在的表現(xiàn)形式為可度量的價(jià)值，品牌資本的內(nèi)在表現(xiàn)形式為消費(fèi)者心中的接受程度和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
教育中的馬太效應(yīng)通常可從這么幾個(gè)方面判斷:
其一，越是教授、專家，能得到的科研經(jīng)費(fèi)多，社會(huì)兼職越多，各種名目的評(píng)獎(jiǎng)很顯然應(yīng)該是為他們暫設(shè)的。在科研領(lǐng)域必然那樣一種怪現(xiàn)象:科研經(jīng)費(fèi)的使用基本都被壟斷，從立項(xiàng)審批、投票評(píng)選、經(jīng)費(fèi)分配基本都由少數(shù)專家再控制。即便某些特殊項(xiàng)目從立題到完成與一些專家沒(méi)任何關(guān)系，不過(guò)，不管是什么立項(xiàng)書還是到最后成果也前提是將特定知名專家的大名冠于首位。這樣一來(lái)，一般學(xué)者的勞動(dòng)果實(shí)都成了專家的"成果"，使少數(shù)專家成了科研寡頭。而且，某每個(gè)市教育科研項(xiàng)目基本也是幾位比較知名評(píng)委瓜分。
馬太效應(yīng)"的出現(xiàn)實(shí)質(zhì)是社會(huì)強(qiáng)勢(shì)群體這對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體平等地位的教育權(quán)的掠奪，肯定能夠速度社會(huì)財(cái)富與權(quán)力的兩極分化，加重社會(huì)矛盾，最終會(huì)影響到社會(huì)的震蕩;它照成了局部的繁榮，卻無(wú)情扼殺了以及整體的教育的生命，看上去像癌細(xì)胞的過(guò)度繁殖必將可能傷害到充當(dāng)整體的人的生命，而人生命的完全喪失卻又使癌細(xì)胞死去了生存的基礎(chǔ)，結(jié)果也必與個(gè)體的生命一起消失不見，連局部的繁榮都將絕不可以得。
在學(xué)校教育中，"馬太效應(yīng)"的作用是消極頹廢的?；蛘撸粋€(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)夸獎(jiǎng)他，班主任更是偶爾會(huì)公開表?yè)P(yáng)，回到自己家中也飲譽(yù)寵愛(ài)，如此交通優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境，都讓他的也不是歡樂(lè)。學(xué)生們就給的是這樣的"優(yōu)待"，風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)聲聲:"老師就琢磨他一個(gè)，什么東西好處是他的"老師就夸他能力強(qiáng)，偶爾會(huì)耍威風(fēng)，能力能不強(qiáng)嗎?他有缺點(diǎn)，但老師又要護(hù)著他"什么東西三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)員和干部，都是他得的，老師是脖子上掛著帶著偏見看人和。這類事情在學(xué)校根本不鳳毛麟角，要是不特別注意這種"馬太效應(yīng)"，那肯定勢(shì)必導(dǎo)致只重視和培養(yǎng)訓(xùn)練少數(shù)出眾學(xué)生，過(guò)分注意和決定放棄大多數(shù)學(xué)生，不能形成少數(shù)和多數(shù)的隔膜、分化、對(duì)立。所以有經(jīng)驗(yàn)的老師往往這樣的說(shuō):要偏愛(ài)差生，發(fā)掘出來(lái)他們身上的閃光點(diǎn)。
馬太效應(yīng)揭示了一個(gè)不斷地增漲個(gè)人和企業(yè)資源的需求原理，是影響企業(yè)發(fā)展和個(gè)人成功的一個(gè)有用法則。
對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展而言，馬太效應(yīng)說(shuō)說(shuō)我們:要想在某一個(gè)領(lǐng)域保持優(yōu)勢(shì)，就前提是在此領(lǐng)域迅速擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)。當(dāng)你成為另一個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊時(shí)，就算是投資回報(bào)率完全相同，你也能更輕易地地我得到比弱小的同行相當(dāng)大的收益。而若還沒(méi)有實(shí)力飛快在這個(gè)領(lǐng)域做快，還得時(shí)不時(shí)地尋找新的發(fā)展領(lǐng)域，才能能保證獲得較好的回報(bào)。
在有機(jī)化學(xué)的加成反應(yīng)中來(lái)講修真者的存在著馬太效應(yīng)。如果不是原基團(tuán)上已所含的所要加成的基團(tuán)，則所要加成的基團(tuán)加在這些已含有所要加成基團(tuán)的概率更大。民間俗稱"扎堆定理"。.例如HCl加成到CH2=CHCl上，產(chǎn)品有兩種，即CH3-CHCl2、CH2Cl-CH2Cl。像馬氏定則等一些理論。
馬太效應(yīng)理論的缺陷通常在于缺乏辯證思維:
1.只看到事物發(fā)展的短期有效趨勢(shì)，只反映了數(shù)量方面的變化，忽略了性質(zhì)的變化，肯定不能主要用于分析事物發(fā)展的長(zhǎng)期趨勢(shì);當(dāng)然了，在客觀世界，一丁點(diǎn)事物都遵循什么發(fā)生-發(fā)展-成熟-衰老-消亡的規(guī)律，還沒(méi)有什么是會(huì)永遠(yuǎn)變的。
2.不具備較低意義，僅僅對(duì)短期趨勢(shì)理論的一種假說(shuō)，很難可以證明普遍的真理性。例如，未必能回答在很多領(lǐng)域存在的"后發(fā)優(yōu)勢(shì)"現(xiàn)象。
一種是新古典增長(zhǎng)理論的"趨同假說(shuō)"。該假說(shuō)懷疑，由于資本的報(bào)酬趨于零規(guī)律，當(dāng)發(fā)達(dá)地區(qū)會(huì)出現(xiàn)資本報(bào)酬單調(diào)遞減時(shí)，資本可能會(huì)流向還未又出現(xiàn)報(bào)酬遞減的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，其結(jié)果是高度發(fā)達(dá)地區(qū)的增長(zhǎng)速度減慢，而欠發(fā)達(dá)地區(qū)的增速快速，終于導(dǎo)致兩類地區(qū)發(fā)達(dá)程度的趨同。另一種觀點(diǎn)是，當(dāng)同時(shí)確定到制度、人力資源等因素時(shí)，一般說(shuō)來(lái)會(huì)出現(xiàn)另一種結(jié)果，即最發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，常常覺(jué)得會(huì)顯現(xiàn)出"反展趨異"的"馬太效應(yīng)"。突然啞火地區(qū)的人才會(huì)流入高度發(fā)達(dá)地區(qū)，突然啞火地區(qū)的資源會(huì)便宜貨流動(dòng)最發(fā)達(dá)地區(qū)，底子太薄地區(qū)的制度又常見不如更發(fā)達(dá)地區(qū)合不合理，只好往復(fù)循環(huán)，地區(qū)差別很大會(huì)越來(lái)越小。
而社會(huì)貧富差距，也會(huì)才能產(chǎn)生"馬太效應(yīng)"。在股市樓市狂潮中，最不虧的總是莊家，最賠的老是散戶。隨后，不略加可以調(diào)節(jié)，普通大眾的金錢，是會(huì)實(shí)際這種形態(tài)涌去到少數(shù)人群手中，進(jìn)一步會(huì)加劇貧富分化。別外，的原因富者通常會(huì)享不享受到更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)，而窮者則會(huì)的原因經(jīng)濟(jì)原因，比富者更乏發(fā)展機(jī)遇，這也會(huì)倒致富者越富，窮者越窮的"馬太效應(yīng)"。對(duì)政府來(lái)說(shuō)，該如何在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中以免貧富差異越拉越大的馬太效應(yīng)，是一個(gè)很最重要的政治課題。至于，在科學(xué)、學(xué)術(shù)研究中也必然"馬太效應(yīng)"，研究成果到最后的人往往越有名，越有名的人成果就會(huì)，結(jié)果就有一種了學(xué)術(shù)權(quán)威。
馬太效應(yīng)這個(gè)可以再歸納于:"一絲一毫個(gè)體、群體或地區(qū)，一旦在某一個(gè)方面(如金錢、名譽(yù)、地位等)額外成功和進(jìn)步，都會(huì)出現(xiàn)一種積累優(yōu)勢(shì)，是會(huì)有更多的機(jī)會(huì)取得極大的成功和進(jìn)步
馬太效應(yīng)對(duì)此領(lǐng)先者而言那是一種優(yōu)勢(shì)的可累計(jì)，當(dāng)你也全面的勝利一定成功后，那肯定更不容易提出極大的成功。強(qiáng)者總會(huì)更強(qiáng)，弱者反而更弱。強(qiáng)者隨著靠積累優(yōu)勢(shì)，將有更多的機(jī)會(huì)全面的勝利非常大的成功和進(jìn)步。所以你想在一絲一毫所在的位置的領(lǐng)域被打敗的話，你現(xiàn)在就要曾經(jīng)的這一領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，另外不時(shí)地不斷擴(kuò)大。當(dāng)你藍(lán)月帝國(guó)領(lǐng)頭羊后，縱然你的投資回報(bào)率不同，你也能更輕而易舉地完成比弱小的同行更大的收益。
馬太效應(yīng)除開解釋現(xiàn)象外，則是也有悲觀消極和主動(dòng)積極影響。名人更有名，就會(huì)造成某些特殊名人失去理性，居功自傲，在人生道路上跌跟頭，這是消極影響。而積極主動(dòng)影響是，馬太效應(yīng)也斷的一種鞭策破天者奮發(fā)向上，追求和凌駕僅是成果。劉翔奧運(yùn)拿冠軍，一舉成名，擊潰了先前亞洲田徑弱者的地位;可不斷少年成名影響，更多的期待就壓在劉翔身上，又導(dǎo)致了劉翔在田徑場(chǎng)上時(shí)好時(shí)壞的發(fā)揮。
馬太效應(yīng)說(shuō)說(shuō)我們:想在某一個(gè)領(lǐng)域盡量?jī)?yōu)勢(shì)，就要在此領(lǐng)域快速做的好。再者，當(dāng)目標(biāo)領(lǐng)域有極為強(qiáng)大對(duì)手的情況下，也要另辟蹊徑，找準(zhǔn)切入點(diǎn)對(duì)手的弱項(xiàng)和自己的優(yōu)勢(shì)。
去相關(guān)問(wèn)答：馬太效應(yīng)是什么？在經(jīng)濟(jì)學(xué)中是怎么樣才能表現(xiàn)出的？
措辭委婉的說(shuō)：就是強(qiáng)者越強(qiáng)，弱者越弱。。。強(qiáng)者在自身行業(yè)里會(huì)自然形成壟斷優(yōu)勢(shì)、規(guī)模成本優(yōu)勢(shì)，有會(huì)暫設(shè)行業(yè)進(jìn)入門檻。所以才會(huì)取消弱者的發(fā)展。那個(gè)回答是從產(chǎn)業(yè)方面而言的
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